آوا فایل | انواع فایل های درسی و آموزشی در تمامی مقاطع تحصیلی
آموزنده ترین فایل pdf جزوه اکسیژن درمانی و نحوه استفاده از کپسول اکسیژن
دانشجویان ارجمند ما مفتخریم از این که سایت آوا فایل را جهت دانلود فایل ها و مطالب درسی خود انتخاب نموده اید در این بخش گروه علمی آوا فایل جزوه اکسیژن درمانی و نحوه استفاده از کپسول اکسیژن به صورت اسلاید با فرمت pdf که شامل 23 صفحه مطالب مفید و آموزنده می باشد را جهت استفاده و دانلود شما سروران گرامی تهیه و تدوین نموده است در صورت نیاز می توانید این جزوه درسی مفید را از فروشگاه سایت آوا فایل با مناسب ترین قیمت خریداری و دانلود نمایید.
اکسیژن درمانی و نحوه استفاده از کپسول اکسیژن
مرور بخشی از مطالب متن فایل:
اجزای کپسول اکسیژن :
-1 کپسول اکسیژن : مخزنی استوانه اي شکل و حاوي اکسیژن
– 2 مانومترشامل :
فشارسنج
شیر تنظیم کننده خودکار
جریان سنج
پیچ کنترل
شیشه محتوي آب مقطر
فشار سنج : نشان دهنده فشار گاز درون کپسول است.
شیر تنظیم کننده خودکار : فشار گاز درون کپسول را قبل از رسیدن به مانومتر کاهش می دهد.
جریان سنج : مقدار اکسیژن مصرف شده را بر حسب لیتر در دقیقه نشان می دهد.
پیچ کنترل : بوسیله آن میزان اکسیژن را با توجه به جریان سنج می توان تنظیم کرد.
شیشه محتوي آب مقطر : براي مرطوب کردن اکسیژن به کار می رود.
در مورد سایت آوا فایل بیشتر بدانیم:
آوافایل یکی از معتبرترین فروشگاه های اینترنتی می باشد که با هدف افزایش دانش سطح جامعه و بر آورده شدن نیازهای شما
کاربران و دانش جویان گرامی در زمینه های درسی و آموزشی سعی بر ارائه برترین و جامع ترین محصولات درسی و آموزشی شامل:
تحقیق ، مقاله ، جزوه های درسی و آموزشی ،خلاصه کتاب، پاورپوینت، و.. در تمامی سطوح مختلف تحصیلی متناسب با نیاز کابر را دارد.
شما کاربران و دانشجویان محترم می توانید با مراجعه به فروشگاه سایت آوا فایل برترین و جامع ترین فایلهای درسی و آموزشی
مورد نیاز خود را با مناسب ترین و ارزانترین قیمت و بهترین خدمات پشتیبانی تهیه نمایید.
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
