آوا فایل | انواع فایل های درسی و آموزشی در تمامی مقاطع تحصیلی
فایل پاورپوینت بررسی سفره‌های آب زیرزمینی
کاربران و دانشجویان گرامی فایلی که هم اکنون معرف حضور شماست فایل پاورپوینت بررسی سفره‌های آب زیرزمینی می باشد. این فایل شامل ۲۰ اسلاید آموزنده و مفید جهت ارائه در کلاس درس و … می باشد که در قالب فرمت ppt تهیه شده و هم اکنون آماده دانلود است. در صورت تمایل و نیاز می توانید این فایل ارزشمند و مفید را از فروشگاه سایت آوا فایل با مناسب ترین قیمت خریداری و دانلود نمایید.
پاورپوینت سفره‌های آب زیرزمینی
قسمتی از متن فایل:
در اثر بارش‌های آسمانی (باران، برف و تگرگ) و نفوذ آن در زمین و نیز در اثر نفوذ بخشی از آب رودخانه‌ها و دریاچه‌ها به زمین، جریان‌های آب زیرزمینی پدید می‌آیند.
حرکت آب در نتیجه تاثیر نیروی ثقل زمین بوده و همیشه به سوی سطوح پایین‌تر، جریان می‌یابد.
سرعت حرکت آب به فضای خالی موجود میان ذرات خاک و نوع آنها بستگی دارد.
برای نمونه، سرعت جریان آب در زمین‌های ماسه‌ای نزدیک به یک و در زمین‌های نرم نزدیک به ده متر در شبانه روز است.
بدین جهت در چنین زمین‌هایی می‌توان جریان آب زیرزمینی را از نوع آرام دانست.
در زمین های سنگی و در شیارهای موجود میان قطعه سنگ، ممکن است سرعت‌های بیشتری پدید آید و جریان آشفته برقرار شود.
مبنای تشخیص آرام یا آشفته بودن جریان عدد بی بعد رینولدز است.
در لوله‌ها زمانی که عدد رینولدز کمتر از ۲۳۰۰ باشد، جریان از نوع آرام شکل می‌گیرد.
در غالب موارد در جریان آب‌های زیرزمینی عدد رینولدز کمتر از یک و در نتیجه جریان آرام است.
سفره‌های آب زیرزمینی به دو نوع آزاد و تحت فشار تقسیم می‌شوند.
هنگامی که جریان آب زیرزمینی به یک لایه نفوذ ناپذیر مانند خاک رس برخورد کند، از حرکت قائم باز می‌ایستد و در روی لایه نفوذناپذیر انبار می‌شود.
بر اساس تعریف اداره احیای اراضی امریکا، لایه نفوذ ناپذیر به لایه‌ای اطلاق می‌گردد
که هدایت هیدرولیکی آن برابر یا کمتر از ۰/۱ هدایت هیدرولیکی وزنی طبقات روی خود باشد.
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
